Inspecteur Primair Onderwijs

Vacature kenmerken

Functieomschrijving

Bij de Inspectie van het Onderwijs draag je bij aan gelijke kansen en onderwijs dat er toe doet voor kinderen en jongeren. We zijn continu op zoek naar manieren om ons toezicht te verbeteren en af te stemmen op de belangrijke ontwikkelingen in het onderwijs en de maatschappij. 
Wil jij graag een bijdrage leveren aan de kwaliteit van het primair onderwijs? Ben jij die ervaren gesprekspartner die zich moeiteloos door een politiek-bestuurlijk landschap beweegt en ben je toe aan de volgende stap in je carrière? Lees dan verder

Je werk als inspecteur
Wat kinderen leren in de basisschool draagt bij aan hun fundament voor de rest van hun leven. Als inspecteur in het primair onderwijs sta jij precies daar waar dat fundament wordt gelegd. Jij kijkt verder dan cijfers, incidenten of de waan van de dag. Je ziet wat goed gaat, benoemt wat beter moet en draagt zo bij aan herstel en verbetering.

• je voert zelfstandig en in de volle breedte complexe (bovensectorale) onderzoeken uit bij (onderwijs) instellingen of besturen. Als inspecteur S13 voer je deze onderzoeken voornamelijk uit in een complexe context waarbij een hoog afbreukrisico aan de orde kan zijn.
• je voert vervolgtoezicht uit en maakt mogelijk deel uit van een interventieteam met OCW wanneer het gaat om sanctietrajecten;
• je leidt bovensectorale complexe projecten en/of (thema)onderzoeken en/of een bovensectorale expertisegroep;
• je levert een bijdrage aan beleidsadviezen met betrekking tot bijstelling of verbetering van (delen van) het toezicht 
• je vertegenwoordig de Inspectie in overleg met externe partners, koepels en brancheorganisaties.

Hoe ziet jouw werkweek eruit?
Gemiddeld ben je een dag per week op locatie bij onderwijsinstellingen of besturen. Je spreekt met bestuurders, schoolleiders, leraren, leerlingen en ouders. Je kijkt mee in de klas. Je kijkt naar zaken als onderwijsproces en examinering, veiligheid en kwaliteitszorg. De overige dagen werk je:

• aan de analyse en weging van bevindingen;
• aan het schrijven van onderzoeksrapporten;
• aan voorbereiding van nieuwe onderzoeken;
• aan onderzoeksprojecten of toezichtsontwikkeling;
• of aan overleg en kennisdeling binnen je team, de Inspectie of met het ministerie van OCW.

De bevindingen van het onderzoek koppel je terug. Je voert gesprekken waarin ook complexe of onwelkome oordelen duidelijk worden verwoord. Deze oordelen en verwoording zijn afgestemd met JZ en mogelijk andere afdelingen binnen de organisatie (denk aan persvoorlichter etc). Met een open, waarderende dialoog stimuleer je reflectie en eigenaarschap. Het schrijven van rapporten is een essentieel onderdeel van je vak. 

Veelzijdige werkzaamheden
Je werk gaat verder dan onderzoek bij scholen en besturen. Je bent ook verantwoordelijk voor het leiden van bredere projecten die het toezicht en het onderwijsstelsel versterken. Denk aan themaonderzoeken die sector- of stelselbrede ontwikkelingen in beeld brengen of bijdragen aan publicaties zoals De Staat van het Onderwijs, waarin trends, risico’s en kansen voor het onderwijs worden geduid. Je deelt je kennis actief binnen de Inspectie, met collega’s, het ministerie van OCW en het onderwijsveld. Ook werk je mee aan de doorontwikkeling van toezichtkaders en onderzoeksmethoden.

Met wie werk je samen?
Een onderzoek doe je niet alleen Je werkt in een onderzoeksteam dat bestaat uit inspecteurs, een analist en een medewerker toezicht. De analist verricht het bureauonderzoek en verzamelt en analyseert de relevante informatie. Op basis daarvan voert de inspecteur het onderzoek op locatie uit in het werkveld. De medewerker toezicht ondersteunt het proces en de afstemming binnen het team.

Functie-eisen

• je hebt een afgeronde WO-opleiding óf je hebt aantoonbaar WO werk- en denkniveau;
• je hebt ruime werkervaring op minimaal één van de volgende gebieden: (wetenschappelijk) onderzoek, toezicht, bestuurlijke ervaring, (onderwijs)recht en (onderwijs)kwaliteitszorg, management en/of projectleiding.
• je hebt (boven-)sectorale projecten- en groepen met succes geleid, of kunt aantonen/aannemelijk maken dit te kunnen;
• je hebt complexe toezichtsactiviteiten en onderzoeken geleid of kunt aantonen/aannemelijk maken dit te kunnen;
• je beschikt over diepgaande inhoudelijke expertise in onderwijs en toezicht, óf hebt aantoonbare ervaring met het toepassen van complexe inhoudelijke expertise in een toezichts- of beoordelingscontext. Bijvoorbeeld binnen inspectie, (wetenschappelijk) onderzoek, beleid, audit of kwaliteitszorg. Je weet inzichten te verdiepen, te verbinden en zorgvuldig en overtuigend over te brengen.
• ook professionals die hun ervaring buiten het onderwijs hebben opgedaan en affiniteit hebben met toezicht op het onderwijs, nodigen we nadrukkelijk uit om te reageren.

Daarnaast herken je jezelf in de volgende eigenschappen

• je toont leiderschap in je werk;
• je toont flexibiliteit en kunt snel schakelen en bent daardoor inzetbaar op complexe opdrachten;
• je ziet de samenhang in een organisatie en hebt ervaring met veranderen en verbeteren;
• je toont veerkracht in situaties waarin het niet gaat zoals jij voor ogen had;
• je werkt constructief en verbindend samen met collega’s binnen en buiten de inspectie;
• je hebt goed oog en oor voor relevante ontwikkelingen in het onderwijs en in het politiek-maatschappelijke veld;
• je bent in staat om in (bestuurlijk) complexe situaties de verbinding te behouden en (ogenschijnlijke) tegenstellingen te overbruggen;
• je bent een stevige gesprekspartner, die gemakkelijk weet te schakelen in gespreksstijlen;
• je bent wendbaar, flexibel en reflectief.
• je hebt een goed leervermogen en kan zo goed inspelen op een veranderende omgeving. 

Interesse?
Wil jij bijdragen aan beter primair onderwijs voor ieder kind?
Dan nodigen wij je van harte uit om te reageren.
Schrijven is een essentieel onderdeel van dit werk. Daarom vragen we je om naast je CV een motivatiebrief te sturen waarin je ingaat op:

• jouw motivatie voor onderwijskwaliteit en toezicht;
• een actuele ontwikkeling in het onderwijs die jou bezighoudt;
• de expertise die jij meebrengt en wat je verder wilt ontwikkelen;
• waarom juist deze rol en deze sector jou aanspreken.

Hoe ziet jouw inwerkprogramma eruit?
Natuurlijk gooien we je niet meteen in het diepe. Bij de Inspectie kun je rekenen op goede begeleiding. We nemen alle tijd om je wegwijs te maken in onze organisatie en in jouw nieuwe functie. Jouw inwerkprogramma bestaat uit drie onderdelen:

1. de onboarding app;
2. een intensief Inspectiebreed inwerkprogramma;
3. een inwerkprogramma binnen jouw eigen sector met een vaste mentor die jou de eerste periode intensief begeleidt. 

Arbeidsvoorwaarden

Overige arbeidsvoorwaarden

Wij bieden je een veelzijdige werkomgeving waarin je een bijdrage levert aan onze missie: effectief toezicht voor beter onderwijs. We werken met elkaar samen aan diverse interessante projecten en bieden volop opleidingsmogelijkheden. Op onze arbeidsvoorwaarden is de CAO Rijk van toepassing. Hier lees je een selectie uit het aanbod van de secundaire arbeidsvoorwaarden waar je gebruik van kan maken:
 

1. een met het OV goed bereikbaar en rolstoelvriendelijk kantoor in het centrum van Utrecht;
2. ruimte om hybride te werken met een thuiswerkvergoeding van € 2,40 per dag;
3. mobiele telefoon en laptop in bruikleen;
4. een kantoor met stilteruimtes;
5. goede begeleiding en een uitgebreid introductieprogramma;
6. 144 vakantie-uren per jaar o.b.v. 36 uur;
7. naast je salaris een Individueel Keuzebudget (IKB) bestaande uit tijd (64 uur) en geld (16,5% van je salaris);
8. het inzetten van IKB kan voor verschillende doelen zoals bedrijfsfitness, een (elektrische)fiets, het inrichten van je thuiswerkplek of het aflossen van  je studieschuld bij DUO van maximaal € 2.000,- per jaar;
9. voor bedrijfsfitness een werkgeversbijdrage van € 15,- per maand;
10. voor het inrichten van je thuiswerkplek of het verduurzamen van jouw woning ontvang je een werkgeversbijdrage van € 750,-;
11. 100% OV-vergoeding met de 2e klas mobiliteitskaart, ook voor OV-fiets en deelauto;
12. een fietskilometervergoeding van € 0,21 per kilometer voor woon-werkverkeer;
13. een werkgeversbijdrage voor de aanschaf van een nieuwe fiets(accessoires) van € 500,-.

Bijzonderheden

• de selectieprocedure bestaat uit een gesprek, waarin competenties en casuïstiek bevraagd worden, namelijk op 19 mei (en mogelijk 22 mei).
• we streven ernaar om binnen 3 weken na sluiting van de vacature te reageren op je sollicitatie.
• het inwinnen van referenties kan deel uitmaken van het sollicitatieproces. Een assessment en het maken van een casusopdracht kunnen deel uitmaken van het sollicitatieproces.
• als je bent aangewezen als een verplichte van-werk-naar-werk-kandidaat dan verzoeken wij je een kopie van deze aanwijzingsbrief mee te sturen met de sollicitatie.
• goed om te weten: deze vacature gaat offline na de sluitingsdatum. Wil je hem later nog eens teruglezen, bijvoorbeeld voor je sollicitatiegesprek? Vergeet dan niet om de tekst te downloaden en op te slaan.
• tijdens het sollicitatieproces kunnen we je LinkedIn-profiel raadplegen.
• beschikbaarheid van minder dan 32 uur per week is helaas niet werkbaar.

Meer over de functiegroep

Senior Inspecteur​

Door het Functiegebouw Rijk worden medewerkers en leidinggevenden geholpen bij het maken van resultaat- en ontwikkelafspraken in functioneringsgesprekken en krijgt men inzicht in de loopbaanmogelijkheden binnen de Rijksoverheid.

Meer informatie op Functiegebouw Rijksoverheid

Organisatienaam

Inspectie van het Onderwijs

Organisatieomschrijving

Inspectie van het Onderwijs
Wij zijn de Inspectie van het Onderwijs. In het belang van ruim 4 miljoen leerlingen en studenten houden wij toezicht op het Nederlandse onderwijs. Want elke leerling en iedere student heeft recht op goed onderwijs. Daarom onderzoeken wij wat er goed gaat, wat er beter kan, en wat er beter móet. Van de kinderopvang tot en met het hoger onderwijs. Van de allerkleinsten tot de afgestudeerden. Effectief toezicht voor beter onderwijs is onze missie. Daar werken we aan met ongeveer 835 bevlogen professionals.

We werken risicogericht en houden zicht op het onderwijsstelsel als geheel. Jaarlijks brengen we de risico’s in kaart van alle scholen in Nederland. Dit bepaalt mede welke scholen we in dat jaar onderzoeken. Naast risico-onderzoeken doen we ook steekproef-kwaliteitsonderzoeken op scholen. Dit doen we om een landelijk beeld te krijgen en ons risicomodel verder aan te scherpen. Daarnaast doen we bestuursgericht toezicht én stelselonderzoeken. Met deze weloverwogen mix van toezichtinstrumenten, met aandacht voor zowel het stelsel, de besturen als de scholen, bieden we diepgaand en effectief toezicht.

Talent als basis, diversiteit als kracht
De Inspectie van het Onderwijs is een inclusieve organisatie. Een organisatie die ruimte biedt aan iedereen en die de kracht van de diversiteit van medewerkers gebruikt om samen betere resultaten te halen voor Nederland. Inclusief betekent dat iedereen zich betrokken en gewaardeerd voelt; niet ondanks, maar dankzij de verschillen.

Organisatie-URL

www.onderwijsinspectie.nl/

Afdelingsnaam

Afdelingsomschrijving

De directie PO-KO (Primair Onderwijs en Kinderopvang) houdt toezicht op besturen en scholen in het Primair Onderwijs en houdt interbestuurlijk toezicht op de taken toezicht en handhaving kinderopvang van gemeenten.
 
De collega’s in onze directie werken verspreid over de drie kantoren Zwolle, Utrecht en Tilburg. We hebben 9 afdelingen: 8 afdelingen Primair Onderwijs en 1 afdeling Gemeentelijk Toezicht, met elk een eigen afdelingshoofd. Alle afdelingen werken met een jaarlijks afdelingsplan dat een afgeleide is van de jaarlijkse managementafspraak (onze doelen en activiteiten). De jaarplannen geven een goed beeld van de samenstelling van de afdelingen en de manier waarop zij invulling geven aan ons werk.
 
We werken nauw samen met het ministerie van OCW en SZW (specifiek Kinderopvang) en andere organisaties in ons onderwijsveld.
 
Woensdag is onze kantoordag. Elke woensdagochtend hebben wij een online bijeenkomst, waarin alle collega’s door de directeur, afdelingshoofden en collega’s worden bijgepraat over actualiteiten en ontwikkelingen in de organisatie en het toezicht. Daarnaast is er iedere woensdag een afdelingsoverleg en vinden er professionaliseringsactiviteiten plaats.

Afdeling-URL

Contactpersonen

Voor meer informatie over deze vacature:

Marianne van Rossum (afdelingshoofd PO)

0621250226

Voor meer informatie over de sollicitatieprocedure:

Saskia Postma - recruiter
wervingenselectie@owinsp.nl

Hamida Mansoor - recruiter
wervingenselectie@owinsp.nl